revolucion aprendizaje en las universidades

Actualmente en las universidades la mayoría de interacciones educativas dejan marcas digitales. Las asignaciones y comentarios se dan a través de portales en línea; debates y discusiones se realizan a través de sistemas de gestión del aprendizaje, así como en aulas, cafés y dormitorios.
Esas y otras migajas digitales dan a los tecnólogos la oportunidad de examinar los procesos, las prácticas y los objetivos de la educación superior de maneras que eran en gran medida imposibles hace una década.

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